La Constitución

La semana anterior al puente, estuvimos trabajando la Constitución a través de una serie de actividades organizadas tanto por el centro como por el ciclo de infantil como por  las aulas.
Os dejo un resumen de lo que se hizo a través de este power point:

Trabajamos la Constitución from Angeles Parodi Aguirre

Trabajos realizados durante la semana

Durante esta semana como ya os comenté,  hemos trabajado la tolerancia con una actividad que la hemos realizado después del recreo.
Con música hemos bailado y realizado lo que se indicaba en cada dibujo

Saludo con la mano...

Regalo un abrazo...

Siempre al ritmo de la música...

En el Tercer proyecto, Noticias y Cuentacuentos hay cositas nuevas...

Gracias a todos los papis y mamis por estar ahí...se que aunque no comentéis nada estamos todos colaborando a que vuestros hijos vivan la escuela como algo cercano a casa.

Una sonrisa de Mª Ángeles

Día contra la Violencia de Género

Mañana lunes, 25 de Noviembre se celebra el Día contra la violencia de Género y para ello vamos a realizar unas actividades organizadas por el coordinador de coeducación en el que nos pide que vayamos al colegio con alguna prenda morada o violeta como símbolo de este día.
Durante la semana las tutoras de infantil en el recreo nos colgaremos unas medallas de cartulina con un símbolo con motivos de paz y nuestros alumnos deben reproducir con el compañero que se encuentren lo que diga la medalla: un beso, un abrazo, una sonrisa...

En el tablón, dentro del tercer proyecto ya podéis ver el power point de la fiesta del Otoño celebrada el día de la Tolerancia

20 de Noviembre: "Día de la Infancia"

Hoy se celebra el Día Mundial de la INFANCIA...

La idea de celebrar un Día del Niño surgió de una institución llamada Unión Internacional de Protección a la Infancia, en 1952. Un año después, en 1953, 40 países decidieron unirse a la fiesta y celebrarlo también. En 1954, las Naciones Unidas se sumaron a la idea y se decretó por unanimidad establecer una fecha para honrar a todos los niños del mundo.

Hoy se irán a casa con un corazón como símbolo de este día y bien contento pues es su día. 

Hagan algo agradable esta tarde con ellos pues se lo merecen...

Os invito a que subáis alguna foto celebrando este día con ellos o a que comentéis  lo que vais a hacer.

Una sonrisa de Mª Ángeles

"¿Cómo me visto en Otoño?"

Este es el proyecto que estamos llevando a cabo estos días,  pues hemos pasado de una forma de vestir (ropa de verano) a otra de un día para otro,  no se sabe bien si es de otoño o invierno pues en la ciudad en la que vivimos no hay mucha diferencia en la ropa de otoño o invierno.

Con relación al otoño y a su forma de vestir también observamos nuestro entorno y alimentos que se toman en esta estación. 

En el tablón " Proyecto 3º" iré explicando lo que vamos a ir trabajando.

                                                                                         

Día 16 de Noviembre: "Día Internacional de la Tolerancia"

Mañana 16 de Noviembre es el Día Internacional de la Tolerancia.

 La tolerancia no es un fin, sino un medio. Es la calidad esencial mínima de las relaciones sociales que permite descartar la violencia y la coerción. Sin tolerancia, la paz no es posible. Con tolerancia, es posible hacer realidad numerosas posibilidades humanas y sociales, y en particular la evolución de una cultura de paz.
Por todo ello, hemos organizado una serie de actividades en la que todo el ciclo completo participamos. Coincidiendo con las fechas, celebraremos la fiesta del otoño en la que hemos decorado un rincón del patio

haciendo varias actividades a lo largo de la mañana. Por otro lado, en el aula veremos este cuento para reflexionar:

Así como otros vídeos y canciones alusivos a la celebración de este día, trabajando de esta manera,  la tolerancia.

Día internacional de la Bondad

Mañana 13 de Noviembre celebramos en el aula el Día internacional de la Bondad

      El propósito de este día consite en hacer un llamamiento para ser felices y a contribuir a la felicidad ajena, no porque los demás piensen como nosotros o entiendan el mundo de la misma forma, sino porque son humanos y compartimos un único mundo. Para ello hay que mirar más allá de nosotros mismos, más allá de las fronteras de nuestro país, más allá de nuestra cultura, nuestra raza, nuestra religión, y damos cuenta de que todos somos ciudadanos del mundo. Cuando nos hacemos amigos de alguien de una cultura diferente, descubrimos que a pesar de algunas diferencias obvias, hay muchas más similitudes.

Que pasen un Buen día,
Una sonrisa de Mª Ángeles                                   

Aquí estamos de nuevo!!!

Hola a todos, nuestra entrada de hoy es para informaros que hay publicaciones nuevas en el Tablón en la sesión de Cuentacuentos de los que he colgado dos power point como resumen de las fotos que se hicieron y os vayáis animando las demás familias a participar. Se que es un poco embarazoso y que cuesta enfrentarse a este público,  pero hablad con las mamis que ya han participado para que os cuenten la experiencia y ya veréis que os alegraréis, sobre todo vuestro hijo que espera ansioso el día que algún familiar: mamá, papá, abuelo o tita se anime a contar un cuento.
Por otra parte en la sesión de Cumpleaños también hay otro power point con el resumen de lo que vivimos en el cumple de Miriam.
Por último, en el primer proyecto "Me sueno la nariz" donde hemos ido trabajando el cuerpo también hay una entrada nueva.
!Qué lo disfruteis!
Una sonrisa de Mª Ángeles.

Miércoles 30 en el cole

El miércoles 30, último día del cole antes de irnos a celebrar el puente de todos los santos,  tuvimos una jornada en el colegio llena de sorpresas y diversión.
He colgado un power point en el enlace del proyecto ¿A qué tengo miedo? para que lo veáis  y copiéis como otras veces,  las fotos que queráis  para vuestros ordenadores.
Qué lo disfruteis.
Una sonrisa de Mª Ángeles

HALLOWEEN

Mañana  vamos a concluir este trabajo sobre el miedo con una fiesta que consistirá en que cada uno venga  con algún accesorio de halloween o disfrazado. Podéis animaros para traer algún dulce de calabaza, galletas o caramelos para hacer el juego de truco-trato por las aulas de infantil. También bailaremos y haremos desfile de disfraces (si son mayoría). 
Os dejo un enlace del vídeo que bailaremos y que a la vez, es la canción  más común  bailada en EEUU

                              

Monster Mash (Enlace youtube)

Esta será una de las canciones que bailaremos en el aula con motivo de Halloween

http://youtu.be/AxcM3nCsglA

¿A qué tengo miedo?

                                      

Esta semana viene cargada de sustos y miedos que nosotros vamos a  ir tomando a broma haciéndolo de la forma más divertida posible. Al estar trabajando el cuerpo y todo lo que se relaciona con él, los sentimientos y emociones son parte de nosotros. Vamos a trabajar el "miedo" pues es un sentimiento más de las personas así como la alegría, tristeza, sorpresa... Para ello, os dejo este enlace para que lo leáis este fin de semana con vuestros hijos y descubramos a qué tienen ellos miedo.


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Resumen de la semana

• Esta semana hemos seguido trabajando el cuerpo con distintas actividades que aparecen en el enlace del Tablón "Primer proyecto: Me sueno la nariz".

Han traído de casa esta aportación del proyecto general aunque se que a lo largo de esta semana irán trayendo mas documentación de búsqueda de información referente al cuerpo.

• Con la tarea que las familias han realizado en casa durante el fin de semana, hemos construido un tren que lo hemos llamado el tren de los "cien pies"

Es muy largo...

• El 16 de Octubre "Día de la alimentación sana",  se ha trabajado con un mural que se explica en el tablón del proyecto.
• Estamos vistiendo a las siluetas de niño y niña que comenzamos la semana pasada.
• Para observar nuestro entorno y relacionarlo con el cuerpo, estamos haciendo un mural ayudándonos de partes del cuerpo alusivo al otoño.
• A lo largo de la semana (de lunes a jueves) y parte de la que viene,  nos acompaña en el aula  una maestra que está realizando su fase de prácticas. Su nombre es Sandra y vuestros hijos ya la conocen pues ha realizado con nosotros todas y cada una de las actividades planteadas.

                                                         

• Este viernes nuestro Cuentacuentos ha sido protagonizado por la mamá de Iván H. y el resumen lo vemos en el tablón.               

Primer Cuentacuentos: "Los tres Cerditos"

El pasado viernes 11 de Octubre pudimos disfrutar del primer cuentacuentos.
En el tablón hay un enlace llamado Cuentacuentos, donde iré colgando el resumen de la actividad.
Espero que todas las familias se vayan animando y que podamos seguir pasando este rato juntos en el que vuestro hijo/a se siente protagonista de la actividad en la que sus amiguitos de la clase, comparten con él su cuento favorito o uno de tantos que les cuentan en casa.

Día internacional de la Sonrisa

El día 4 de Octubre se celebra el Día internacional de la Sonrisa y nosotros en el aula como íbamos a dejar pasar la ocasión para realizar una actividad alusiva y más cuando estamos trabajando todo lo relacionado con el cuerpo. Aprovechamos para jugar con ellos a realizar gestos con la cara y como no a regalar sonrisas,

trazar sonrisas en la pizarra, así como modelar sonrisas en plastilina...

Proyectos de investigación

Como ya hablamos en la asamblea de padres, trabajamos a través de proyectos que surgen en el aula con lo cual, los niños están motivados y son temas cercanos a ellos. El primero que vamos a trabajar este curso escolar con el grupo es uno que hemos llamado: "Me sueno la nariz". A partir de la petición de algunos en quitarles los mocos, se les anima a que ellos mismos lo hagan, descubran de dónde salen, por qué y observar las diferentes partes de su cuerpo. A partir de una actividad tan cercana a ellos como es sonarse la nariz, irán descubriendo las diferentes partes del cuerpo. En el apartado de "Primer Proyecto" dentro del Tablón, se detalla lo que vamos a ir trabajando.

1 de Octubre: "Día de las personas mayores"

Hoy se celebra el "Día de las personas Mayores", y en nuestra asamblea del día hemos estado hablando de las personas que viven en sus casas y cuántas personas mayores conocen en su familia. Se ha hablado de los abuelos y del cariño y amor que les tienen. Todos quieren mucho a sus abuelos y abuelas, con lo cual como es su día, les han preparado una sorpresa para hacer ver lo importante que son para sus vidas. Hay muchos que los recogen a la salida y otros que los llevan por la mañana. Estoy convencida que algunos hasta ayudan en la vida económica del hogar con sus pequeñas pensiones. Por todo ello, se merecen un pequeño detalle de sus nietos. Estos fueron todos los corazones que han ido a sus casas.

Cuentacuentos

Vamos a realizar durante el curso escolar, dentro de las actividades programadas de animación a la lectura, un taller de cuentacuentos una vez a la semana,  del cual os tenéis que encargar vosotros de organizarlo.
Vendrá un familiar que puede ser: mamá, papá, abuelo, tito, etc. y contará un cuento por medio de lectura, dibujos, mural, disfraz, marionetas... la forma como se realice lo dejo a vuestra elección.
En el mural de la puerta hay un cuadro de doble entrada con fechas en las que realizaremos los cuentacuentos y cada uno deberá rellenar  la fecha que más le interese con el nombre del cuento, para que no se repita.

Gracias por vuestra colaboración 

Buenos días

Pinchar en  el enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0&sns=em

Dentro/fuera

Pinchar en el enlace y lo podéis visionar:


http://www.youtube.com/watch?v=rI_lYJLkOL0&sns=em

Jugando al corro.- El patio de mi casa

Conceptos básicos

Conceptos básicos (dentro-fuera)
Este tipo de conceptos, los vamos a trabajar siempre en primer lugar experimentando con nuestro cuerpo. En este caso (dentro-fuera) aprovechamos una casita de tela que tenemos en el aula e hicimos que contestaran donde estaban si dentro o fuera y les ayudamos jugando a que estuvieran dentro o fuera según distintas situaciones.

También jugamos todos a la vez imaginando que la línea que delimita la asamblea era una piscina y estuvimos dentro o fuera, según el momento.

El segundo paso que dimos para trabajar los conceptos dentro fuera,  fué colocando objetos que ellos elegían del aula, dentro o fuera de una alfombrita de goma-eva .

                    

El último paso es plasmarlo en el papel. Para ello se trabajó el pasado viernes a través de la retahíla:

"Los papeles dentro de la papelera 

y así no dejamos los papeles fuera"

Observamos como vamos relacionando conceptos trabajados con normas del aula que más adelante, les van a servir para saber vivir en sociedad.

Aprendemos a cortar papeles con los dedos índice y pulgar

                        Pegamos por primera vez DENTRO...         

   Los colgamos mientras se secan

Nos lavamos las manos

El último día del período de adaptación hemos ido uno a uno, aprendiendo a lavarnos las manos siguiendo un orden secuencial numerando los pasos a seguir para que les sea más fácil continuar en casa el mismo proceso. Como todo acto mecánico que vamos realizando en nuestra vida,  lo memorizan y lo automatizan y será una actividad que realizarán a lo largo de su vida sin que ningún adulto le pregunte: "¿te has enjabonado?, ¿te has secado?..." Os enseño la secuencia para que la sigáis practicando en casa de la misma manera y ellos vean que las actividades de la escuela tienen un sentido pues son las mismas y no los liamos. Con el tiempo aprenderán solos a echarse el jabón:

 El primer paso será, enjuagarnos las manos y cerramos grifo:

Segundo paso, echarnos un poco de jabón en las manos y frotamos para que salga mucha espumita.

Tercer paso, nos enjuagamos bien las manos sin que quede restos de jabón

Cuarto paso y último, nos secamos bien las manos:

Recta final

Buenas noches:

Vamos llegando a la recta final del Período de Adaptación y está siendo un éxito lo bien que se están adaptando a los diferentes momentos de la jornada escolar. Aunque el lunes ya comenzamos el horario completo de la jornada  con el grupo completo, no quiere decir que no vayan a llorar más.
Puede que haya días que lleguen llorando, otros no.

En el apartado de Período de Adaptación os sigo comentando las diferentes actividades que hemos ido realizando.

Acogida, primer día.

Hoy ha sido un día emocionante tanto para los niños/as como para mí. La jornada ha consistido en una toma de contacto con los papis y mamis que han querido compartir con sus hijos su primer día en el colegio.

Hemos hecho un juego para empezar a conocernos, formando una telaraña entre todos a la vez que los nenes iban diciendo su nombre, edad y juego favorito. Luego han visto el aula despacio, servicios y hemos dado un paseo por el patio para despedirnos hasta mañana. Os dejo  unas fotos del juego (en el apartado "Período de adaptación" dentro del tablón) y aquí la letra y música de la canción para los que queráis cantarla con vuestros hijos.

"La araña, arañita
subió, subió, subió
llegó la lluvia
y la araña se cayó.
El sol salió
y el suelo se secó
y la araña, arañita
subió, subió, subió"

Bienvenida

Hola a todos y bienvenidos al blog de El rincón de Malele

Soy Mª Ángeles Parodi, maestra de Educación Infantil del CEIP Sericícola en El Puerto de Santa María, Cádiz.
Lo que en principio me ha motivado comenzar este blog,  es intentar obtener  un mayor  acercamiento entre el aula y  las familias para conseguir una comunicación más fluida que la que se consigue en los tiempos dedicados a tutoría. Así,  podréis tener más información de lo que ocurre en el aula de vuestros hijos y  sirva para mantener un contacto contínuo. Espero que vayamos enriqueciendo este rincón (uno más del aula de sus hijos) entre todos,  y podamos aportar ideas, sugerencias y todas aquellas inquietudes que tengáis respecto a la educación de vuestros hijos.Aquí encontrareis enlaces a páginas que os pueden servir para información, juegos, etc. Podremos ir colgando todas las fotos y  vídeos  para que todas las familias las puedan disfrutar.
Un saludo.Mª Ángeles